مراجعة شاملة على نص غربة وحنين للمرحلة الثانية

سلسلة مراجعات اللواء الشاملة
غربة وحنين لأحمد شوقي:
- نبحث في المعجم الوسيط عن "الصبا" في : (وصب - صبو - صبى).
- "سنةً حلوةً" صورة نوعها: (كناية - تشبيه - استعارة).
- مرادف "عصفت": (أسرعت - هبت - حطمت).
- جمع (اللعوب) : (الملاعب - اللواعب - اللعائب).
- نبحث في المعجم عن "سلا" الأولى في: (سلو - سلي - سأل)
- مرادف " نقس" (نقر - جرس - همس).
- "هل سلا القلب عنها؟" استفهام غرضه (النفي - الاستبعاد - التعجب).
- "ابنة اليم" كناية عن: (صفة - موصوف - نسبة).
- "أحرام" ..... إلخ" استفهام غرضه: (النفي - الاستنكار - التوبيخ).
- عطف" "حبس" على "منع": (يضيف جديدًا - لا يضيف شيئًا - يضعف المعنى).
- مرادف "نازعتني إليه" (حاربتني - خاصمتني - اشتاقت).
- جمع "سلسبيل": (سلاسل - سلابل - سلاسب).
- المراد بـ "ساعةً": (جزء من الوقت - ستون دقيقةً - يوم).
- " يا بنة اليم " نداء غرضه( الاستغاثة – إظهار الألم – الاستعطاف )
- " ما له مولعاً ؟ استفهام غرضه (النفي - العجب والدهشة - إظهار الأسف)
- فى كلمة " بلابل " : ( تشبيه – كناية – استعارة )
- " مولعاً "مراد منها:(متأثراً بكثرة – متعلقاُ بشدة – منفعلاً بحرارة – مندفعاً بعنف).
- " حبس " علاقته بـ " منع " ( سبب - نتيجة - تكرار - توضيح )
- " شراع " جمعها " : ( مشروعات – أشرعة – شرائع – أشرع )
- مرادف " سلا القلب " : ( ولى – نسى – فني )
- مضاد " سلا مصر " : ( أفيدا – أعينا – أجيبا )
2- مرادف : " أسا " .ومضاد : " الصبا " اختلاف : × - النهار ج - الصِّبا : × - أنسي : × - ملاوةً : - صُوِّرَتْ : و - تَصَوُّراتٍ : - مس : - عصفت : × - الصَّبا : مادتها - اللعوب : ج - سِنة : مادتها ( ) - الخلس : × . سلا 1: ، مادتها ( ) " سلا2: ، مادتها ( )- أسا : ، اسم الفاعل منها " " - جرحه : - المُؤَسِّي : - رق : × - العهد : - تقسي : - مستطار : - البواخر : م - رنت : - عوت : - جرس : ج - راهب : ج - للسفن فطن : ج × - كلما ثرن : أي - شاعهن : × - نقس : . اليم : ج - ما أبوك: - بخيل : - ماله : - مولعاً : - بمنع وحبس : - المذاهب : يقصد - رجس : ج - مرجل : ج - شراع : ج - سيرى : - أرسى : مصدره - وجهك : - الفنار : - يد الثغر : . شُغِلْتُ : - الخلد : - نازعتني إليه : - هفا - الفؤاد : ج - السلسبيل : ج - ظمأ : × - السواد : ج - شهد الله: - جفوني : - شخصه : - ساعةً : - لم يخل : - حسي : .
3- أيهما أدق دلالة على المعنى المراد فيما يلى ؟ ولماذا ؟
" اختلاف النهار والليل " أم " انقضاء النهار والليل
" نومة حلـــــوة " أم " سنة حلـــــوة "
4-ما الجمال في : [اختلاف النهار والليل ينسي اذكرا لي الصبا وأيام أنسي] : [صفا] [ملاوة صورت من تصورات ومس] ) [عصفت] [عصفت كالصبا] [الصبا اللعوب] [سِنةً حلوةً] [لذة خِلس] [سلا مصر] [سلا مصر] [وهل سلا القلب عنها؟] [سلا القلب عنها] [سلا - وسلا] [أسا جرحَه الزمانُ المؤسي] [جرحَه] [مرت الليالي عليه ] [الليالي تقسي] [العهد في الليالي تقسِّي] [مستطار] [عوت] [للسفن فطن] [ثرن] [نقس] [يا بنة اليم] [أبوك] [ماله مولعاً بمنع وحبس؟] [بلابله]: [نفسي مرجل] [قلبي شراع] [نفسي مرجل قلبي شراع] [بهما في الدموع سيري] [سيري - وأرسي] [يد الثغر] [هفا بالفؤاد ظمأ] [ظمأ] [السواد] [شخصه] [ساعة] [جفوني]
د ) لقد تابع شوقى القدماء فى بعض جوانب القصيدة : اذكر جانبين من ذلك ، ممثلاً لهما من الأبيات
د ] اشتمل النص على بعض مظاهر التجديد والحداثة في شعر شوقي وضح. المساء لمطران:
- التقديم في (عبث طوافي) : (للاهتمام - لتقوية الحكم - للقصر)
- (متفرد) من المشتقات : (اسم فاعل - اسم مفعول - اسم مكان)
- جمع (أصم) : (صمام - صُمُّ - أصمَّاء)
- مصدر (ينتاب) : (نوبة - تناوب - انتاب)
- غرض الخبر في البيت الثالث : (الإشفاق - الإعجاب - التهديد)
- نبحث في المعجم الوسيط عن (البرية) في : (برى - برو - برأ)
- مرادف (كمدا) : (بأسًا - ضيقًا - حزنًا مكتومًا).
- (يا للغروب) أسلوب : (نداء للتنبيه - تعجب - استغاثة)
- (المآتم) : (مجتمع الناس في الأفراح - في الأحزان - في الأفراح والأحزان)
- مرادف (مشعشعا) : (مضيئا - متفرقا - مختلطا)
- (كلمى) مفردها : (كليم - متكلم - كلمة)
- كأنني آنست يومي زائلا : صورة نوعها (تشبيه - استعارة - كناية)
- نبحث في المعجم عن (زائلا) في : (زال - زول - زيل)
أكمل: أقمت : × - التعلة : × - المنى : م - دوائي : .يشف : × - طيب : ج ، - هواء ج - يلطف : ، يخفف × - النيران : . يشف : × -عبث : - طوافي : ، × - علة : ج - منفاي : ج - الاستشفاء : صبابتي : - : × - عنائي : × . خواطري : م - الهوجاء : ج مذكرها . ثاو : - أصم : وجمعها . ينتابها : - مكارهي : - يفتها : - السقم : ج . خفّاق : - كمداً : × . تغشى : - البرية : ج - كدرة : - أحشائي : م . الأفق : ج - معتكر : - قريح : ، ج - : ج - يغضى : - الغمرات : م - الأقذاء : م . يا للغروب : × - عَبْرَةٍ : ج - المستهام : - عبرة : ج - الرائي : .نزعًا : . - صرعة : - مآتم : م ذكرتك : - مودع : - مهابة : تبدو : - تجاه : مادتها ( ) - نواظرى : - كلمى : م - دامية : - إزائي : .
مشعشعا : - سنا : × - الشعاع ج ، - الغارب : إلى - المترائي : . الشفق : ساعة : - النضار : - ذراً م .خلال : - غمامتين : - تحدرا : و - تقطرت : . مزجت : - رثائي : . آنست : - يومي : - مسائي :
ما الجمال في : [في غربة تكون دوائي] [غربة] [أقمت - غربة] [إن يشف هذا الجسم طيب هوائها] [أيلطف النيران طيب هواء؟]
[عبث طوافي)[علة في علة منفاي] [علة - استشفاء] [متفردبصبابتي، متفرد بكآبتي، متفرد بعنائي] [شاك إلى البحر] [يجيبني برياحه الهوجاء] [شاك - ويجيبني] [ليت لي قلباً كهذى الصخرة الصماء] [موج مكارهي] [البحر خفّاق الجوانب ضائق كمدًا] [ صدري] [ساعة الإمساء] [تغشى البرية كدرة] [الأفق معتكر]
[قريح جفنه] [الأقذاء و الغمرات] [عَبرة - عِبرة] [أو ليس نزعاً النهار؟] [وصرعةً للشمس] [النهار مودّع] [ولقد ذكرتك] [مهابة - ورجاء] [خواطري كلمى] [دامية السّحاب] [إزائي] [جفني] [المترائي] [نضاره] [العقيق] الشمس - وسوداء)[نضار - عقيق]
[آخر دمعة للكون] [لرثائي] [كأنني آنست يومي زائلاً] [مسائي] [يومي] [المرآة] من ملامح التجديد :
: ماذا يظهر في هذه الأبيات من خصائص المذهب الرومانسي؟
: هل تحققت في القصيدة الوحدة العضوية؟
: وضح شروط جودة القافية ، ومدى تحققها في الأبيات .
: بم يتميز الخيال عند الرومانسيين ؟

أرق أمنياتي اللـــــواء

أتمنى من أبنائي طلاب المرحلة الثانية وضع أسئلتهم للإجابة عليها

شكر على هذة المراجعة الشاملة ا

يعنى طبعا الواحد يعجز عن الرد
يعنى حضرتك انسان كبير اوى اخلاقيا وعلميا
وانا كان ليا الشرف انى اكون احد تلمذتك والله
وما زال ليا الشرف الى الان انى درست على ايد حضرتك
يمكن والله حضرتك يا استاذ عصام الوحيد حتى الان اللى بفتخر انى درست على ايده
واتربيت على ايده وربنا شاهد على صدق كلامى

انا حاولت استرجع المعلومات واحل هههههه وتقريبا حليت جزء
ممكن يكون الطلاب مش يعرفوا ان فى اسئلة على النت هنا
ممكن حضرتك يا استاذ عصام تقلهم ان فى اسئلة مثلا ولو اسبوعية حضرتك هتنزلها هنا
وهما بدورهم يدخلوا ويحلوها
بجد هيبقى شىء رائع وربنا يجعله فى ميزان حضرتك يا رب